BIENVENIDOS/AS
AL RETO DE FÍSICA Y QUÍMICA
DEL PROYECTO DE MEDIOAMBIENTE DE 3º ESO
La Física y la Química aportan conocimiento indispensable para entender los distintos tipos de problemas medioambientales así como para proponer medios eficaces para reducir los niveles de contaminación.
Es IMPRESCINDIBLE que traigas tus auriculares
Antes de comenzar con las tareas retos conozcamos la historia del río Atoyac.
Este río murió debido a la contaminación. Según lo que has visto, ¿qué le pasó a Atoyac? ¿Crees que los ríos que pasan por Zaragoza están en el mismo estado, o podrían estarlo? ¿Por qué?
Si quieres saber más sobre este río: Atoyac
Sobre la contaminación del agua
El agua dulce es un recurso indispensable, ya que, es necesaria para la vida, tanto de seres humanos como de plantas y animales. Por otro lado, las actividades humanas son altamente demandantes de agua. La agricultura de regadío es el uso que más agua consume a nivel mundial, seguido por los procesos industriales y el uso de agua en los núcleos urbanos en hogares y servicios, si bien distintas sociedades hacen distinto uso del agua.
Todos estos usos que se hacen del agua hacen que su calidad merme, ya que casi cualquier uso o proceso que utilice agua, deja contaminantes que posteriormente llegan a aguas superficiales y subterráneas. En el caso de los ríos, estos tienen capacidad de autodepuración, pero en las últimas décadas se ha sobrepasado ampliamente debido al vertido masivo de contaminantes. Esta problemática se agrava en la vertiente Mediterránea, ya que en épocas cálidas se reduce notablemente el caudal de estos, y con ello su capacidad para la dilución de contaminantes.
Existen tres tipos fundamentales de contaminación:
Sobre la contaminación del aire
La contaminación atmosférica consiste en la presencia de materias o formas de energía en el aire que pueden suponer un riesgo, daño o molestia de diferente gravedad para los seres vivos. Entre las consecuencias directas de la contaminación atmosférica, se podría destacar el desarrollo de enfermedades y afecciones en los seres humanos y la biodiversidad, así como la pérdida de visibilidad en zonas de grandes concentraciones o la aparición de olores desagradables.
La producción, el desarrollo del transporte y el uso de combustibles a partir de la Revolución Industrial ha disparado los niveles de dióxido de carbono y otros gases contaminantes en la atmósfera. Esto ha provocado que la contaminación en el aire sea ya un problema ambiental global.
La niebla gris que engloba las grandes ciudades es la forma más común en la que se muestra que la contaminación del aire es un problema real siendo ya visible ante nuestros ojos. El aumento de gases de efecto invernadero está provocando un calentamiento generalizado de nuestro planeta y el deterioro de la capa de ozono. Ambos efectos suponen un peligro tanto para la salud de los seres humanos como para la vida de los ecosistemas que ven alterado su equilibrio ecológico.
La acción humana es la principal responsable de la contaminación atmosférica. La quema de combustibles fósiles, como el carbón o el petróleo, es una de las principales causas de este problema ambiental que pone en peligro no solo a nuestra naturaleza sino a nuestra propia salud.
Sobre las tareas que vais a hacer
En el proyecto de Física y Química hemos planteado 3 tareas distintas.
Tarea 1: Mediréis un contaminante químico en distintas muestras y analizaréis los resultados.
Tarea 2: Investigaréis la calidad del aire y los gases contaminantes de tu ciudad y tu barrio.
Tarea 3: Aprenderéis a detectar la contaminación térmica de un río a través de una imagen termográfica.
NO OLVIDÉIS QUE EN LOS CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEL PROYECTO ESTÁ INCLUIDA LA EVALUACIÓN DE LA HOJA DE REGISTRO, QUE DEBÉIS RELLENARLA A TRAVÉS DEL ARCHIVO DE DRIVE, DE FORMA ADECUADA, Y ENTREGARLA EN LA TAREA DE CLASSROOM CREADA PARA ELLO, YA QUE CONTRIBUYE AL 10% DE LA NOTA TOTAL DEL PROYECTO DE FÍSICA Y QUÍMICA
Si quieres saber más sobre este río: Atoyac
Sobre la contaminación del agua
El agua dulce es un recurso indispensable, ya que, es necesaria para la vida, tanto de seres humanos como de plantas y animales. Por otro lado, las actividades humanas son altamente demandantes de agua. La agricultura de regadío es el uso que más agua consume a nivel mundial, seguido por los procesos industriales y el uso de agua en los núcleos urbanos en hogares y servicios, si bien distintas sociedades hacen distinto uso del agua.
Todos estos usos que se hacen del agua hacen que su calidad merme, ya que casi cualquier uso o proceso que utilice agua, deja contaminantes que posteriormente llegan a aguas superficiales y subterráneas. En el caso de los ríos, estos tienen capacidad de autodepuración, pero en las últimas décadas se ha sobrepasado ampliamente debido al vertido masivo de contaminantes. Esta problemática se agrava en la vertiente Mediterránea, ya que en épocas cálidas se reduce notablemente el caudal de estos, y con ello su capacidad para la dilución de contaminantes.
Existen tres tipos fundamentales de contaminación:
- Contaminación física: puede ser radiactiva o térmica. Esta última es debida a la evacuación de grandes masas de agua caliente proveniente de algunas centrales eléctricas o en procesos industriales, afectando a la cantidad de oxígeno disuelto en agua, incidiendo sobre la vida tanto de fauna y flora, como de los microorganismos que favorecen la autodepuración.
- Contaminación química: debida a sustancias vertidas que pueden resultar tóxicas o desencadenar procesos dañinos para la vida. Los más importantes son: nitritos, mercurio, cianuro, lindano, cromo, nitratos, fosfatos, plomo, fenoles y sulfuros.
- Contaminación biológica: debida a microorganismos que pueden causar enfermedades.
Sobre la contaminación del aire
La contaminación atmosférica consiste en la presencia de materias o formas de energía en el aire que pueden suponer un riesgo, daño o molestia de diferente gravedad para los seres vivos. Entre las consecuencias directas de la contaminación atmosférica, se podría destacar el desarrollo de enfermedades y afecciones en los seres humanos y la biodiversidad, así como la pérdida de visibilidad en zonas de grandes concentraciones o la aparición de olores desagradables.
La producción, el desarrollo del transporte y el uso de combustibles a partir de la Revolución Industrial ha disparado los niveles de dióxido de carbono y otros gases contaminantes en la atmósfera. Esto ha provocado que la contaminación en el aire sea ya un problema ambiental global.
La niebla gris que engloba las grandes ciudades es la forma más común en la que se muestra que la contaminación del aire es un problema real siendo ya visible ante nuestros ojos. El aumento de gases de efecto invernadero está provocando un calentamiento generalizado de nuestro planeta y el deterioro de la capa de ozono. Ambos efectos suponen un peligro tanto para la salud de los seres humanos como para la vida de los ecosistemas que ven alterado su equilibrio ecológico.
La acción humana es la principal responsable de la contaminación atmosférica. La quema de combustibles fósiles, como el carbón o el petróleo, es una de las principales causas de este problema ambiental que pone en peligro no solo a nuestra naturaleza sino a nuestra propia salud.
Sobre las tareas que vais a hacer
En el proyecto de Física y Química hemos planteado 3 tareas distintas.
Tarea 1: Mediréis un contaminante químico en distintas muestras y analizaréis los resultados.
Tarea 2: Investigaréis la calidad del aire y los gases contaminantes de tu ciudad y tu barrio.
Tarea 3: Aprenderéis a detectar la contaminación térmica de un río a través de una imagen termográfica.
NO OLVIDÉIS QUE EN LOS CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEL PROYECTO ESTÁ INCLUIDA LA EVALUACIÓN DE LA HOJA DE REGISTRO, QUE DEBÉIS RELLENARLA A TRAVÉS DEL ARCHIVO DE DRIVE, DE FORMA ADECUADA, Y ENTREGARLA EN LA TAREA DE CLASSROOM CREADA PARA ELLO, YA QUE CONTRIBUYE AL 10% DE LA NOTA TOTAL DEL PROYECTO DE FÍSICA Y QUÍMICA